Новости
-
Вебинар «Как нейропсихолог может помочь приемному ребенку и его родителям?»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Как нейропсихолог может помочь приемному ребенку и его родителям?»
-
Вебинар «Как специалист может помочь семье с ребенком, пережившим сексуализированное насилие»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Как специалист может помочь семье с ребенком, пережившим сексуализированное насилие»
-
Вебинар «Воспитание чувств и развитие личности ребенка в общении с природой и через восприятие природных циклов»
В разделе "Вебинары" выложен вебинар «Воспитание чувств и развитие личности ребенка в общении с природой и через восприятие природных циклов»
Метки
Вопросы и ответы
-
Недавно приняли в семью мальчика 11 лет. Стали замечать, что он без спросу берет вещи старшего сына. А вчера увидели, как он зашел в нашу спальню, стал обыскивать ящики, рыться в одежде. Ему не стыдно, он даже удивляется, из-за чего этот шум. Что делать?
Предполагаем, что у вашего приемного сына пока не сформированы представления «свое-чужое». -
Что такое задержка психического развития (ЗПР)? Это то же самое, что умственная отсталость?
Задержка психического развития — это такое нарушение темпа психического развития, когда у ребенка страдают отдельные психические функции (например, память, внимание, способность к регуляции поведения), а другие функции не страдают.
Завершилась конференция «Приемная семья в диалоге с социумом: потребности, ответственность, ресурсы»
26.04.2016 18-20 апреля БФ «Здесь и сейчас» провел 5-ую межрегиональную конференцию «Приемная семья в диалоге с социумом: потребности, ответственность, ресурсы».
На конференции обменивались опытом и обсуждали важные вопросы более 120 специалистов из 16 регионов (Казань, Краснодарский край, Нижний Новгород, Новосибирск, Пенза, Псковская обл., Рязань, Санкт-Петербург, Симферополь, Смоленская обл., Тверь и др.).
В рамках конференции прошли межрегиональные встречи и секции, на которых особое внимание уделялось вопросам семейного устройства детей с проблемами развития и сопровождения приемных семей с особыми детьми. Участники обсудили школьные проблемы приемных детей, угрозы возврата, социализацию и инклюзию особых детей. Особое внимание было уделено вопросам адаптации в обществе выросших особых детей, поиску возможностей для их самостоятельной жизни и работы.
К конференции был издан методический сборник с аналогичным названием.